تأثير منهج تعليمي وفق استراتيجية الكرسي الساخن في تعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد والتحصيل المعرفي بالكرة الطائرة للطلاب

Abstract

تأثير منهج تعليمي وفق استراتيجية الكرسي الساخن في تعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد والتحصيل المعرفي بالكرة الطائرة للطلاب

الملخص

تتلخص فكرة البحث إعداد وتطبيق منهج تعليمي وفق استراتيجية الكرسي الساخن التي تعد من الاستراتيجيات التعليمية الفاعلة ، والتي تعطي للمعلم دور كبير في ترسيخ قيم ومعتقدات  الطلبة فظلا عن كونها تنمي عند الطلبة مهارات القراءة وبناء الأسئلة وتبادل الأفكار والتفاعل في الدرس نظريا وعمليا ، كما أنها مفضلة عندما يريد المعلم التفصيل بموضوع معين أو مفاهيم معينة  في تعلم بعض المهارات الصعبة كمهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بالكرة الطائرة فظلا عن تسهيل عملية التعليم وتبسيطها من خلال التحصيل المعرفي في اكتساب المعلومات النظرية ، وقد استنتج الباحث فاعلية استخدام المنهج المعد وفق هذه الاستراتيجية  في تعلم المهارتين قيد البحث والتحصيل المعرفي بالكرة الطائرة ، واستنتج كذلك ان هذا الاسلوب قدم بعض البدائل والمثيرات التي أكسبت المتعلمين معلومات مهمة لهاتين المهارتين نظريا وتطبيقيا ، فظلا عن تنمية التفكير الابداعي لهم والتحصيل المعرفي ، وكذلك استنتج الباحث بان هذا الاسلوب افضل بالتعلم من الاسلوب التقليدي ، وقد اوصى بضرورة تطبيق هذا المنهج التعليمي على المهارات الاخرى وعلى باقي المراحل الدراسية وألعاب اخرى.

الكلمات المفتاحية : استراتيجية الكرسي الساخن ، الضرب الساحق ، حائط الصد ، التحصيل المعرف

Abstract:

The impact of the educational curriculum in accordance with the strategy of the hot chair in learning the skills of spiking and blocking and cognitive achievement of volleyball students

Assist. professor Dr. Saeed Gheni Noori

       The idea of the research is to prepare and apply an educational curriculum according to the strategy of the hot chair, which is an effective educational strategy, which gives the teacher a great role in instilling the values and beliefs of the students, as well as the development of students skills reading and building questions and exchange ideas and interaction in the lesson theoretically and practically, The teacher wants to detail a particular topic or concepts in learning some difficult skills such as the spiking skills and the blocking. It is simply to facilitate the process of education and simplify it through knowledge acquisition in the acquisition of theoretical information. The researcher has concluded that the method is developed according to this strategy lasted for the two skills that has been studied in the research and the cognitive achievement of volleyball. He has also concluded that this method presented some alternatives and stimuli that gave the learners important information for these skills theoretically and practically, as well as the development of creative thinking and cognitive achievement and this method is better in learning than the traditional method, He recommends the need to apply this educational curriculum to the other skills, the other stages of study and the other games.