أثر استخدام أسلوب التنافس الجماعي في تعلم دقة التصويب من القفز بكرة اليد للطلاب

Abstract

الملخص

تعد طرائق التدريس من العلوم المهمة والرئيسة ذات العلاقة المباشرة بإنجازات التربية الرياضية؛ مما أدى ذلك إلى اهتمام المختصين بتقديم الدراسات العلمية والبحوث التي تهدف إلى تطوير التعلم الحركي عن طريق اختيار الطريقة والاسلوب الامثل  في جميع الألعاب الرياضية

وقد هدفت الدراسة الى التعرف على استخدام برنامج تعليمي بأسلوب المنافسة الجماعي على عينة من طلاب المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل للعام الدراسي  2018 – 2019 والبالغة 60 طالب تم تقسيمهم الى مجموعتين ضابطة وتجريبية المجموعة الضابطة تعمل مع مدرس المادة ووفق المنهاج المعد من قبله فيما تعمل المجموعة التجريبية بأسلوب المنافسة الجماعي وبأشراف الباحثة ولمدة 4 اسابيع ثم قامت الباحثة بعمل الاختبارات القبلية والشروع بالمنهاج التعليمي وبعد نهاية المنهاج عمدت الى الاختبارات البعدية وجمع البيانات ومن ثم معالجتها احصائيا باستخدام الحقيبة الاحصائية (Spss) ومن تبويب البيانات في جداول وتحليلها ومناقشتها وقد استنتجت الباحثة بان المنهاج المعد بأسلوب التنفس الجماعي يؤثر تأثيرا ايجابيا في تعلم دقة التصويب من الفز للطلاب بكرة اليد , كما توصي الباحثة بضرورة استخدام هذا الاسلوب في تعلم المهارات وكذلك استخدام اساليب اخرى لخلق روح المنافسة والاثارة بين المتعلمين وبالتالي تحقيق تعلم افضل .

الكلمات المفتاحية : اسلوب المنافسة الجماعية , التصويب من القفز بكرة اليد