تقييم السلوك القيادي لمشرفي الاختصاص للمدارس الثانوية وعلاقته بمستوى جودة التدريس من وجهة نظر مدرسي ومدرسات التربية الرياضية في قضاء بعقوبة المركز

Abstract

من أجل التعرف على مستوى السلوك القيادي لمشرفي الإختصاص ومستوى جودة التدريس لمدرسي ومدرسات التربية الرياضية وكذلك التعرف على العلاقة الإرتباطية بينهم ، إذ إستخدم الباحث المنهج الوصفي بالإسلوب المسحي والعلاقات الإرتباطية على عينة من مدرسي ومدرسات التربية الرياضية والبالغ عددهم ( 93 ) مدرس ومدرسة من قضاء بعقوبة المركز وبعد توزيع الإستمارات وجمعها ومعالجتها إحصائياً بإستخدام الحقيبة الإحصائية ( spss ) توصل الباحث إلى أهم الإستنتاجات وهي وجود علاقة إرتباط معنوية بين السلوك القيادي لمشرفي الإختصاص ومستوى جودة التدريس ويوصي الباحث بإجراء دراسات وبحوث في إطار هذا العمل من قبل الباحثين لمواكبة التطورات التي تحصل في أساليب القيادة.

 الكلمات المفتاحية : السلوك القيادي ، جودة التدريس.