تأثير أساليب تعليمية مختلفــة في مهارتي الضربة الامامية والخلفية للاعبي الاسكواش
Abstract
تكمن مشكلة البحث بملاحظة الباحث ان هناك ضعف في الأداء الفني للعديد من المهارات في هذه لعبة الاسكواش من قبل اللاعبين الشباب، يعزو الباحث سبب ذلك إلى عدم استخدام العديد من المدربين للأساليب التعليمية الحديثة وعدم وجود رؤية حقيقية واضحة لدى المدربين في كيفية تطبيق الأساليب التعليمية بما يتناسب والمرحلة العمرية.
اما اهداف البحث التعرف على الفروق في نتائج مستوى الاداء لمهارتي للضربة الامامية والخلفية للاعبي الإسكواش الشباب باستخدام أسلوب التعلم المكثف والموزع والتعرف على افضل اسلوب تعليمي من هذه الاساليب سواء المكثف او الموزع.
استخدم الباحث المنهج التجريبي في دراسته لملائمته مشكلة البحث , وذلك من خلال نظام تكافؤ المجموعات. واستنتج الباحث ان مجموعة الأسلوب المكثف أفضل مجموعة في سرعة ودقة تعلم مهارة الضربة الامامية والخلفية الارضية للاعبي الاسكواش الشباب . وظهور فروق معنوية لصالح الاختبار البعدي للمجموعتين التجريبية الأولى, والتجريبية الثانية في تعلم مهارة الضربة الأمامية والخلفية بالاسكواش.
ويوصي الباحث بضرورة التأكيد على استخدام أسلوب التعلم المكثف في تعلم مهارة الضربة الارضية الامامية والخلفية للاعبي الاسكواش الشباب , والاهتمام بمبدأ زيادة عدد المحاولات التكرارية لزيادة سرعة تعلم هذه المهارات.
الكلمات المفتاحية : الضربة الامامية , الضربة الخلفية , الاسكواش.
Full Text:
PDFDOI: http://dx.doi.org/10.11111/assrarabic.v8i3.2438
Refbacks
- There are currently no refbacks.