تأثير استراتيجية التعلم البنائي لتطوير الذاكرة الانفعالية وتعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بالكرة الطائرة للطالباتتأثير استراتيجية التعلم البنائي لتطوير الذاكرة الانفعالية وتعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بالكرة الطائرة للطالبات

Abstract

أذ تشخص الأهمية البالغة لمهارتي الضرب الساحق وحائط الصد بالكرة الطائرة ومدى فاعلية كل من هاتين المهارتين من خلال اللعب إذ أنَ نتائج الفرق ومستوياتها تعتمد على مستوى تعلم اللاعبين واتقانهم لهاتين المهارتين , هذا على مستوى اللاعبين , أما على مستوى تعلم الطالبات فلا تقل أهمية هاتين المهارتين عنه عند اللاعبات أو اللاعبين فدور هاتين المهارتين مهم جداً في الحصول على نقاط مباشرة على الخصم وفضلا عن الذاكرة الانفعالية ودورها في تعلم المهارات الاساسية بالكرة الطائرة الإ أنَ الطالبات يواجهن الكثير من الصعوبات خلال عملية تعلمهن ومن خلال متابعة الباحثان لآليات عمليات التدريس والتعليم لمختلف المهارات وإذ إنَ هناك الكثير من الاستراتيجيات التعليمية التي طرأت على الساحة العلمية لم تستخدم وتجرب خلال عمليات تعلم المهارات المختلفة , لذا ارتأى الباحثان تسليط الضوء على استراتيجية التعلم البنائي لتطوير الذاكرة الانفعالية وتعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد  بالكرة الطائرة ، وهدف البحث الى:

1        اعداد مقياس للذاكرة الانفعالية لطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة بابل .

2        أعداد منهاج تعليمي لتطوير الذاكرة الانفعالية وتعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد  بالكرة الطائرة.

3        التعرف على أثر استراتيجية التعلم البنائي في تطوير الذاكرة الانفعالية  وتعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد  بالكرة الطائرة.

وكانت اهم الاستنتاجات هي:

1      إنَ المناهج التعليمية ( استراتيجية التعلم البنائي والمنهاج المتبع في الكلية ) مناهج فاعلة في تعلم المهارات الأساسية قيد البحث وبفروق مختلفة .

2      إنَ المنهاج التعليمي المصمم على وفق استراتيجية التعلم البنائي ، أثبت أهميته وفاعليته  في  الذاكرة الانفعالية وتعلم مهارتي الضرب الساحق وحائط الصد  بالكرة الطائرة وبشكل أفضل من الأسلوب المتبع في الكلية .

الكلمات المفتاحية : استراتيجية التعلم  البنائي ، الذاكرة الانفعالية , الكرة الطائرة.