علاقة أساليب الانتباه بأداء بعض مهارات الشاخص بالجمناستك الإيقاعي لدى طالبات كلية التربية الرياضية

Abstract

اشتملت الدراسة على خمسة أبواب ، تضمن الباب الأول مقدمة وأهمية البحث ، وقد تطرق الباحثون فيها إلى ما يتميز به هذا العصر من تطوراً وتقدماً سريعاً وبمختلف مجالات الحياة والألعاب الرياضية . كما تجلت مشكلة الدراسة أن تطور رياضة الجمناستك الايقاعي وخاصة في الدول المتقدمة لم يكن وليد الصدفة بل نتيجة تبني تلك الدول التخطيط العلمي السليم والدراسة الواعية لجميع ميادينها ومتطلباتها وباعتبار العمليات  العقلية والنفسية هي من أرقة مراتب النشاط الإنساني وأصبح قياسها وتقويمها  هدفا رئيسيا وضرورة لابد منها باستخدام الاختبارات والمقاييس المناسبة .أما ضمن إجراءات البحث فقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب المسح والعلاقات ألارتباطيه . واشتمل مجتمع البحث على طالبات المرحلة الثالثة – كلية التربية الرياضية جامعة كربلاء ، ومن خلال ما أفرزت تحليل النتائج خلص الباحثون بعدة استنتاجات منها يتميز طالبات المرحلة الثالثة كلية التربية الرياضية بمستوى عالي من أساليب الانتباه فضلا عن هناك ارتباط  معنوي موجب بين حركة الدوائر صغيرة بأساليب الانتباه . وهناك ارتباط معنوي بين حركة شكل (8) وأساليب تركيز الانتباه الخارجي ، تركيز الانتباه الداخلي ، تقليص تركيز الانتباه . وهناك ارتباط معنوي سالب بين حركة شكل (8) وأساليب ( التحمل الخارجي ، معالجة المعلومات ).