تأثير الاداء المتنوع بالتمرين المتسلسل والعشوائي في اكتساب وتعلم الضربات الطائرة الامامية والخلفية بالتنس للطلاب

Abstract

هدف البحث الى التعرف على تأثير الاداء المتنوع بأسلوب التمرين المتسلسل والعشوائي في اكتساب الاداء وتعلم للضربات الطائرة الامامية والخلفية بالتنس. وأيهما افضل في اكتساب الاداء وتعلم. وتتقصى الباحثة عن اثرهما في تطوير البرامج الحركية واختيار التمرين الافضل كبديل للتعليم المتبع. يتكون العينة من(30) طالبا من المرحلة الثانية / سكول التربية الرياضية /جامعة السليمانية،تم توزيعهم الى ثلاث مجاميع متساوية،المجموعة الضابطة(التعليم المتبع) (10) طلاب يتعلمون الضربتين الطائرتين الامامية والخلفية،المجموعة التجريبية الاولى تتعلم باسلوب التمرين المتسلسل (10) طلاب والمجموعة التجريبية الثانية تتعلم باسلوب التمرين العشوائي (10) طلاب وضمن(12) وحدة تعليمية،ويتم قياس عمق الضرتين الطائرتين الامامية والخلفية. واظهرت النتائج عن وجود فروق معنوية في التعلم بين القبلي والبعدي،وعن وجود فروق معنوية لصالح المجموعة الثالثة (اسلوب التمرين العشوائي) وتفوقها في اكتساب الاداء  وتعلم، واوصت الباحثة التأكيد على استخدام التمرين العشوائي مما يزيد من تطور البرنامج الحركي للعب.

 الكلمات المفتاحية: البرامج الحركية, اسلوب التمرين العشوائي, التنس, الضربات الطائرة الامامية والخلفية, التمرين المتسلسل.