تصميم كتاب إلكتروني باستخدام الهاتف النقال لدارسي جامعة السودان المفتوحة مقرر علوم القرآن الكريم نموذجاً

عبد الباسط محمد شريف محمد موسى

Abstract


أثبت الهاتف المحمول فاعليته في التواصل واكتساب الخبرات والمعلومات أكثر من غيره من وسائل الاتصال والتواصل، فقد انتشر في جميع اقطار العالم، وتطور بدرجة كبيرة، وبصورة مستمرة وسريعة حيث اضيفت اليه تطبيقات عديدة الى أن أصبح في شكله الحالي، وهو لا يزال مستمراً في التطوير، وهو الآن الأداة الأكثر فعالية في إتاحة الوصول الى جمهور عالمي من المتعلمين، وأصبح الآن جزءاً أساسياً مهماً من أسلوب الحياة الحديثة ، وإحدى سمات المدنية والتطور العلمي والتكنولوجي. من هنا بدأت الفكرة في عمل بناء نظام تعليمي لمقرر القرآن الكريم، وعلومه بجامعة السودان المفتوحة باستخدام الهاتف النقال واستغلال تطوره المستمر وتطويعه لكثير من الأغراض التقنية الحديثة في هذا العمل.


Full Text:

PDF

References


السايس، محمود وحمادة سلوى السيد، استخدام الهاتف المحمول في تعلم تلاوة القرآن الكريم، مؤتمر جامعة طيبة الدولي في توظيف تقنية المعلومات لخدمة القرآن الكريم وعلومه،المدينة المنورة، 2013م.

خليل محمد الغزالي حمزة، تعليم وتحفيظ القرآن الكريم بوساطة الهاتف المحمول لذوي الاعاقة البصرية، مؤتمر تطوير الدرسات القرانية، الرياض، 2013م.

الخريسات سمير والرياحنة محمد، مستحدثات تكنولوجيا التعليم، ورقة عمل مقدمة ضمن متطلبات مقرر- تكنولوجيا التعليم، وزارة التربية والتعليم، برنامج دبلوم التمهن في التربية، مملكة البحرين،2013م.

موسى عبد الباسط محمد شريف محمد: معايير تصميم التعليم بجامعة السودان المفتوحة ضرورة التطوير، مجلة التجديد التربوي، العدد العاشر، يونيو، 2012 ،وزارة التربية والتعليم الاتحادية، الخرطوم.

الحسناوي موفق عبد العزيز، الهاتف النقال والتعلم، موقع كتابات في الميزان،2010م

http://www.kitabat.inf/subject.php?id==1860

الخالدي مريم، التعليم العالي: رؤى مستقبلية، ورقة بحثية ضمن أبحاث الملتقى العربي الثاني للتربية والتعليم، بيروت: مؤسسة الفكر العربي، 2005، ص ص (946-952).

العلي أحمد عبدالله (2005). “التعليم عن بعد ومستقبل التربية في الوطن العربي” الطبعة الأولى، القاهرة: دار الكتاب الحديث.

محمد عطية خميس : عمليات تكنولوجيا التعليم - القاهرة ، دار الكلمة ، 2003 ، ص233.

الموسى عبدالله بن عبد العزيز .( 2002 ) استخدام الحاسوب الآلي في التعليم .الرياض، المملكة العربية السعودية: مكتبة تربية الغد.

النجار إياد والهرش عايد والغزاوي محمد. ( 2002 ). الحاسوب وتطبيقاته التربوية .إربد، الأردن: مركز النجار الثقافي.

الكندري عبدالله بن عبدالرحمن ( 1999 ): تكنولوجيا التعليم وتفعيل العملية التربوية، تكنولوجيا التعليم – دراسات عربية (تحرير: مصطفى عبد العزيز محمد)، مركز الكتاب للنشر، القاهرة.

عبد الله زياد مصطفى ( 1999 ) : أثر استخدام الحاسوب في إتقان أحاكم التلاوة والتجويد لدى عينة أردنية ، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة آل البيت ، المفرق :الأردن .

سلامة عبد الحافظ محمد . ( 1996 ). وسائل الاتصالات والتكنولوجيا في التعليم. عمان، الأردن، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع.

عطا الله محمد مصطفي ( 1994 ) : درجة إتقان مهارة القرآن الكريم لدى طلبة الصف العاشر، رسالة ماجستير غير منشورة ، الجامعة الأردنية ،عمان : الأردن .

المغيرة عبدالله بن عثمان.( 1993 ). الحاسب والتعليم .الرياض، المملكة العربية السعودية، جامعة الملك سعود. المسيرة للنشر والتوزيع.

Mohnsen , Bonnie ; Using Technology in physical Education , 3 rd edition : ( Montague , Hillsdale press , 2001)p.23.

Philip ,B.(1985).Introducing Computer Assisted Learning. London, British Library.

Dian Berger Ehrlich. Establishing Connections: Interactivity Factors For Distance Education Course. Educational Technology & Society.Vol.5.No.1. 2002.pp(13-17) 4.Leah A. Sutton International. [In] Arizona University Yearbook. Spring 1999 .[ Also Available At ] ( HTTP//: Seamonkey. Fd.Asu.Edu/ ~ Mcisaac/Emc703/Leah5.Htm).2005.P.

M. Moor. Editorial: Three Types Of International. The American Journal Of Distance Education. Vol.3.No.21998,p.p (1-7)


Refbacks

  • There are currently no refbacks.