تقويم أداء معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها بتطبيق تقنيات التعلُّم الحديثة: LMS & H5P

Abstract

تتناول هذه الدراسة موضوع "تقويم أداء معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها بتطبيق  تقنيات التعلُّم  الحديثة LMS & H5P"، وتقوم الباحثة بإلقاء الضوء على عملية تقويم أداء المعلمين بتطبيق أحدث التقنيات المستعملة في الذكاء الاصطناعي والمدمجة في المهارات اللازمة لإعداد معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها، كما تقوم الباحثة بتوضيح أدوات التقويم التفاعلية التي تبدأ باختبار كفاءة معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها؛ وذلك بتطبيق التكنولوجيا الحديثة والذكاء الاصطناعي في تصميم أدوات تقيس أدائهم المتوقع أن يقوموا به في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. ويقوم البحث بوصف التقنيات الرقمية التي توفرها تقنية LMS  المصممة خصصيًا لإدارة نظام التعلًّم عن بعد، و يقيس مدى تطبيقها في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، بالإضافة إلى قيامه بتعريف الدورات التعليمية الإلكترونية بتطبيق تقنية H5P للتعليم التفاعلي، والدورات التدريبية وورش العمل المصاحبة لها لتأسيس المعلمين وتأهيلهم لتعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية.