فاعلية منهج تعليمي في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطالبات

Abstract

زاد الاهتمام في لعبة كرة قدم الصالات بصورة كبيرة ولمختلف الفئات العمرية ولكلا الجنسين وأصبحت تأخذ مدى واسع وكبير جدا من الاهتمام في سبيل تطوير هذه الرياضة وأحد هذه المؤسسات هي وزارة التربية إذ أضافت هذه الرياضة من ضمن الفعاليات والنشاطات السنوية للطلاب والطالبات وعليه لا بد من أن تكون عملية التعلم وفق اطر علمية ممنهجة تساهم في رفع مستوى التعلم للطالبات وبالتالي إجادة مستوى الأداء المهاري لهن وعمل الباحث على اقتراح منهج يمر بثلاث مراحل (التعلم , التدريب والمنافس) لتعلم المهارات الأساسية في لعبة كرة قدم الصالات ولكل مرحلة من هذه المراحل التعليمية دور للطالبة تقوم به يسهم في زيادة تعلمها لأداء المهارات  الاستعانة بالمنهج التجريبي لتطبيق مفردات المنهج التعليمي وظهرت لنا نتائج عكست مستوى التطور في التعلم لأداء المهارات المبحوثة وأوصى الباحث بضرورة اعتماد آلية تطبيق المنهج في المدارس لتعلم المهارات الخاصة بالألعاب الرياضية كونها تنوع دور المتعلم وتساهم في زيادة مستوى تعلمه .

الكلمات المفتاحية : منهج تعليمي ، كرة قدم الصالات.