دراسة مقارنة لمستوى الاتزان الانفعالي بين مدربي منتخبات تربية الرصافة الاولى وتربية الكرخ الثانية

Abstract

اشتمل الباب الاول من البحث على مقدمة حول لدراسة الأثر النفسي للمدربين واتزانهم النفسي والانفعالي خلال التدريب أو المنافسة. ومشكلة البحث واهداف البحث ومنها(التعرف على مستوى الاتزان الانفعالي لدى مدربي منتخبات تربية الرصافة الاولى وتربية الكرخ الثانية) وايضا فرض البحث (هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى لدى مدربي منتخبات تربية الرصافة الاولى وتربية الكرخ الثانية) كما اشتملت عينة البحث على (32) مدرب لكل من منتخبات تربية الرصافة الاولى وتربية الكرخ الثانية بواقع(16) مدرب لكل تربية. ما الباب الثاني فاشتمل على دراسات نظرية حول الموضوع قيد البحث والباب الثالث اشتمل على الاجراءات الميدانية للبحث والباب الرابع اشتمل على المعالجات الاحصائية قيد البحث والباب الخامس اشتمل على الاستنتاجات منها (تميز مدربي منتخب تربية الكرخ الثانية بمستوى متباين في الاتزان الانفعالي) والتوصيات منها الاهتمام النفسي من قبل مديرية التربية البدنية وقسم النشاط الرياضي المدرسي لمدربي منتخبات التربيات والوقوف على المشاكل والضغوط التي تواجه المدربين في التدريب والمنافسات من أجل تنمية مستوى الاتزان الانفعالي خلال التدريب والمنافسة.

فالموقف الذي يتضمن تحدياً للمدرب وهذا يشجع الأول على التعامل مع هذا الموقف ويحاول حل المشكلة التي تعرض لها ويرى فيها فرصة لتعزيز ذاته وتقديرها لذا فان اهمية البحث تتمثل أن الاتزان الانفعالي يتضمن حل المشكلات الانفعالية التي قد تحدث داخل محيط العمل ، وقدرة عالية على إدراك تلك الانفعالات ، حتى يمكن تحقيق أكبر قدر من التعاطف والفهم لحاجاتهم ورغبات لاعبيه الطلبة.

الكلمات المفتاحية : دراسة مقارنة, الاتزان الانفعالي.