المقدمة والمحتويات

Abstract

تقديم

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد خاتم المرسلين وعلى آله وصحبه ومن اتبع هداه إلى يوم الدين، هذا عدد جديد من مجلة: المجلة الدولية للتطبيقات الإسلامية في علم الحاسب والتقنية. لقد كان عون الله عظيمًا أن مكننا من الإستمرار في إصدار الأعداد السابقة دون انقطاع. وقد كان لقبول تلك الأعداد من هذه المجلة وانتشارها حافزا مشجعًا للسير قدمًا في نشر المزيد من الأبحاث الإسلامية في هذا المجال الحيوي.

يحوي هذا العدد على بحثين، البحث الأول بعنوان: تطبيق حاسوبي لأحكام المد في القرآن الكريم باستخدام MySQL and PHP.

اعتمد هذا البحث على استخدام لغة PhP  & MySQL لاستنباط  أنواع المد كافة وتحديد مواضعها في الكلمات القرآنيةعلى مستوى الآية أو الصفحة أو السورة حيث تعرض الكلمة (أو الكلمتان) التي ينطبق عليها حكم المد بأنواعه المختلفة مع تلاوة تلك الآية لغرض التعلم والتدريب. وقد كتبت البرامج لتتعامل مع آيات القرآن جميعها (6236 آية) وإستخراج وتصنيف أنواع المدود فيها والتي يبلغ عددها أربعة عشر مداً، وسسيتم التطرق لها ضمن متن البحث. اعتمد مصحف المدينة براوية حفص في هذا التطبيق كقاعدة بيانات وتم اختيار لغة PhP  & MySQL  لما لها من مزايا كبرى في الخزن والاسترجاع والتعامل مع التطبيقات الاخرى، وهذا سَهَّل كثيرا في معالجة العدد الكبير من مفردات القرآن الكريم كاملاً وتحديد مواضع المد المختلفة بأنواعها المعروفة والمتفق عليها في كتب قواعد التجويد. تضمن النظام واجهة رئيسة يتم من خلالها إختيار نوع المد المطلوب والإستعلام عن مواضعه المتعددة في قاعدة البيانات (القرآن الكريم) على مستوى (آية ، صفحة ، سورة) وطباعة تقارير مفصلة عنها على شكل جداول وبطريقة سهلة وواضحة ولا تحتاج الى جهد أو مهارة وتدريب في تخصص قواعد البيانات.

والبحث الثاني بعنوان: فاعلية توظيف تقنية الواقع الافتراضي (Virtual Reality) في تعلّم اللغة العربية واللغات الأجنبية الأخرى لدى الناطقين بغيرها:  مراجعة للدراسات السابقة.

يعتبر هذا البحث مقدمة للتقنيات المتعلقة بتعليم اللغة العربية واللغات الأجنبية الأخرى لدى الناطقين بغيرها، وكذلك في مجال تكنولوجيا التعليم، وذلك في استخدام الوسائل التعليمية الحديثة وهي تقنية الواقع الافتراضي. هذا لأنّ للأسف لا يزال استعمال التقنيات الحديثة داخل الفصل قليلاً خاصةً لدى أساتذة اللغة العربية. لقد تمّ جمع البيانات باستخدام الأساليب الكمّيّة من خلال الإنترنت، متبوعة بتحليل المحتوى للتعرّف على الاتجاهات المتعلقة بالتعلّم الإلكتروني والتعلّم عن بعد بناءً على بحث تقنية الواقع الافتراضي. وبناءً على ذلك، ستسهّل تقنية الواقع الافتراضي اتباع نهج وخبرة أكثر فعالية وإمتاعًا في القرن الحادي والعشرين في تدريس وتعلّم اللغة العربية واللغات الأجنبية الأخرى لدى الناطقين بغيرها.