استخدام التعليم الالكتروني لتدريس القران الكريم بجامعة القران الكريم و العلوم الاسلامية من وجهة نظر الممارسين و المختصين

Abstract

الخلاصة :هدفت الدراسة الي تحديد مطالب استخدام الالكتروني اللازم توافرها في كل من (منهج القران الكريم بالجامعة ،معلم القران ،البيئة التعليمية ) من وجهة نظر المختصين والتعرف علي درجة اهمية و توافر مطالب استخدام التعليم الالكتروني في كل من (منهج القران الكريم ، معلم القران الكريم )من وجهة نظر الممارسين .

استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي  و تكون مجتمع الدراسة من المختصين  وهم  معلمو القران الكريم  حيث بلغ عددهم  (42) من اعضاء هيئة التدريس جامعة القران الكريم و العلوم الاسلامية - كلية القران. وطلاب الفرقة الرابعة من كلية التربية تخصص  القران الكريم و الدراسات الاسلامية  جامعة القران الكريم و العلوم الاسلامية حيث بلغ عددهم (15) طالباً . اما عينة الدراسة فقام الباحثان  باختيار كل مجتمع الدراسة بجامعة القران الكريم .

النتائج:توصلت الدراسه الى أهم النتائج الأتية:أكدت الدراسه أن غالبية المبحوثين كانوا لايستخدمون وسائل التعليم الألكتروني حيث بلغت نسبة الذين لايستخدمون 77.1%بينما الذين يستخدمون كانت نسبتم 22.9% كما أكدت الدراسة أن  جميع المطالب اللازم توافرها في المنهج و عضو هيئة التدريس و البيئة التعليمية  لإستخدام التعليم الإلكتروني. مهمه .

التوصيات: اوصي الباحثان بالاستفادة من المطالب التي حددتها الدراسة ،الاستفادة من المطالب التي حددتها الدراسة في بناء المنهج الالكتروني لتعليم القران  .